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我在想第一节课就和同学们简单的介绍一下心理健康是什么,为了让同学们更好的理解心理健康,我将它拆分成心理和健康两个名词进行解释最后的出心理健康的定义,以及判断心理健康的标准,为了使课堂气氛更加活跃,我还出了一个关于初一新生如何克服新环境,以及学习压力的案例,让同学们进行讨论发言,当我还挺满意的把课件做好,下午去上课的时候,我发现了一个新的问题,就是我准备的内容太少了,前面的关于名词的定义讲得太快,二是分钟就快要把课件上的内容讲完了,这课怎么办呢,于是我想到了他们新生到来有部分同学还没有相互认识的,于是我就让他们介绍自己和组员,要求拿出一张纸,写下自己和组员的特点、性格、优点和缺点,5分钟后我就随机点某小组的某号同学回答,然后再由他选择接下来回答的人,同学们都非常积极参与讨论和发言,有一些害羞的同学经过我的引导都基本能按要求把自己的组员介绍出来。世纪海上丝绸之路”的重要内容。

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